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什么是智慧高校實(shí)驗(yàn)室智慧系統(tǒng)？

2024-08-21 17:09
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診斷痛點(diǎn)













當(dāng)前，高校的信息化建設(shè)已經(jīng)從數(shù)字校園過渡到了智慧校園，而實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，更應(yīng)加快推進(jìn)智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，打造智能物聯(lián)、開放的智慧教學(xué)空間。但經(jīng)過諾飛爾研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入華僑高校調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室存在很多痛點(diǎn)急需解決：

實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)較高

實(shí)驗(yàn)室覆蓋學(xué)科范圍廣，參與學(xué)生人數(shù)多，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量大，儀器設(shè)備和材料種類多，潛在安全隱患與風(fēng)險(xiǎn)較高。

信息化技術(shù)應(yīng)用程度較低

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在校園信息化建設(shè)環(huán)節(jié)中還處于待開發(fā)狀態(tài)，沒有跟上學(xué)校教育信息化整體建設(shè)的步伐。

管理機(jī)制建設(shè)不完善

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室日常管理難度較大，管理人員少、安全責(zé)任大、工作強(qiáng)度高、實(shí)驗(yàn)室類別多等，人工管理費(fèi)時(shí)費(fèi)力，易出錯(cuò)。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資源分配不合理

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺少整體規(guī)劃、空間利用不合理、實(shí)驗(yàn)室使用率低。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)

實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用情況統(tǒng)計(jì)需要收集大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，時(shí)間跨度長(zhǎng)、工作強(qiáng)度大、錯(cuò)誤率高。


高校實(shí)驗(yàn)室的智能化不是堆砌單個(gè)新設(shè)備，更重要的在于專業(yè)設(shè)備的整體聯(lián)動(dòng)，數(shù)據(jù)分析，遠(yuǎn)程控制，平臺(tái)管理等，需要形成統(tǒng)一整體將有效推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)，使得學(xué)校實(shí)驗(yàn)室兼具安全性、節(jié)約性、智慧性特征，促動(dòng)教育建設(shè)信息智能化。







智慧實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)獲得的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值：








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諾飛爾為高校量身打造的智慧實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，該平臺(tái)基于信息技術(shù)、機(jī)器視覺、模式識(shí)別等人工智能技術(shù)共同協(xié)作，搭建了7個(gè)功能系統(tǒng)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、大型儀器設(shè)備共享系統(tǒng)、智能環(huán)境感知系統(tǒng)、智能用電管理系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)。為其打造一個(gè)集業(yè)務(wù)系統(tǒng)、中臺(tái)管理、智能預(yù)測(cè)的三位一體式智慧實(shí)驗(yàn)室生態(tài)圈。



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本系統(tǒng)是采用典型的物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，建立一個(gè)以智能化控制為根基、以數(shù)據(jù)流為主干、軟件支撐平臺(tái)為入口、各個(gè)業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊靈活搭配的智能控制系統(tǒng)，通過智能控制、數(shù)據(jù)采集、身份認(rèn)證和統(tǒng)計(jì)分析，達(dá)到實(shí)驗(yàn)室智能化安全管理的目的。

此次項(xiàng)目，由前端的智能化控制設(shè)備與后端的業(yè)務(wù)管理平臺(tái)組成，前端控制設(shè)備負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室門禁、設(shè)備電源的智能控制與數(shù)據(jù)采集上傳，后端的業(yè)務(wù)管理平臺(tái)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析、輸出與各個(gè)業(yè)務(wù)的管理，兩者在功能上相輔相成，缺一不可。以穩(wěn)定可靠的智能控制設(shè)備為基礎(chǔ)，通過豐富多樣的業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，準(zhǔn)確了解實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行狀態(tài)和相關(guān)信息，**程度滿足學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室智能化管理的需求，同時(shí)也為學(xué)校師生的教學(xué)實(shí)踐、自主創(chuàng)新提供高效而便捷的通道，把日常管理工作從粗放式向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，減少人力、物力、財(cái)力等資源的投入，提高管理水平。


高校通過使用諾飛爾為其構(gòu)建的智慧實(shí)驗(yàn)室智控平臺(tái)，獲得了以下價(jià)值：


01
規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理流程

通過智能環(huán)境感知系統(tǒng)、智能用電管理系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)以及視頻監(jiān)控系統(tǒng)，有效提高了實(shí)驗(yàn)室的管理效率和安全性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)人員和設(shè)備的有序管理，支撐起實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)業(yè)務(wù)的智慧運(yùn)行。

02

打破數(shù)據(jù)信息孤島，提升效率

基于智能接入和感知設(shè)備，通過智慧化的數(shù)據(jù)連接，開展師生與物理對(duì)象的關(guān)聯(lián)、互動(dòng)，有效提高了教師和管理人員的工作效率，提升了實(shí)驗(yàn)室的開放共享程度，實(shí)現(xiàn)了智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

03

提供決策支持

通過深度挖掘與論證設(shè)備相關(guān)的所有數(shù)據(jù)，全面掌握設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，為設(shè)備論證提供決策依據(jù)，取代了依靠經(jīng)驗(yàn)和偏好的論證決策模式，顯著提高了設(shè)備論證決策的效率和質(zhì)量。04

04
儀器設(shè)備協(xié)同管理更便捷

應(yīng)用設(shè)備管理系統(tǒng)和大型儀器設(shè)備共享系統(tǒng)，可以從根本上改變?cè)械拇址攀焦芾矸绞剑嵘齾f(xié)同管理效率，實(shí)現(xiàn)以設(shè)備種類、屬性和功能為基本依據(jù)的高校設(shè)備統(tǒng)一規(guī)范化、集中式和精細(xì)化管理。

2






強(qiáng)大的中臺(tái)管理為高頻多變的高校實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供支撐，業(yè)務(wù)系統(tǒng)和中臺(tái)管理為智能預(yù)測(cè)提供海量數(shù)據(jù)，智能預(yù)測(cè)運(yùn)用AI算法輸出預(yù)測(cè)建議，反哺業(yè)務(wù)系統(tǒng)高效運(yùn)行，最終助力高校科研加速創(chuàng)新。

諾飛爾秉承“萬(wàn)物互聯(lián)思維，深挖用戶痛點(diǎn)，構(gòu)建智慧系統(tǒng)”的研發(fā)理念，以專業(yè)的數(shù)字化顧問專家團(tuán)隊(duì)為客戶提供一站式的智慧實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建服務(wù)，并通過平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)為客戶提供更多的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正為客戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)降本增效。




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江蘇省人工智能學(xué)會(huì)

會(huì)員單位



江蘇省可再生能源行業(yè)協(xié)會(huì)

理事單位



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